В День России, 12 июня, в Енисейске на «Соборной» площади состоялось праздничное мероприятие. Одним из торжественных событий по случаю Дня России стала церемония вручения паспортов 14-летним жителям города. Получение паспорта — это важное событие в жизни молодых людей. Этот факт знаменует для юных граждан начало не только взрослости и самостоятельности, но и приобретение прав и обязанностей перед обществом и государством в целом. В торжественной обстановке паспорт получили двенадцать школьников. Для самих ребят торжественная церемония получения паспортов действительно стала волнительным моментом.

Здоровье природы и окружающего мира -наш долг!

В городе реализуется  множество проектов, направленных на охрану и восстановление природных ресурсов. Одним из таких проектов является посадка новых кустарников и деревьев.

10 июня состоялась городская акция по высадке саженцев в парке «Монастырский». Выпускники школ города приняли участие в акции. Ими было высажено 25 саженцев рябины

. 

«Ура, каникулы!»

Детство  – особая пора в жизни человека, время самого  интересного и активного  отдыха.

Лагерь - это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья, период свободного общения детей в новом коллективе.

В Енисейске начали работу летние оздоровительные лагеря для школьников. Они функционируют на базе школ города. Для ребят подготовлены комплексы разных мероприятий: спортивные тренировки, викторины, интеллектуальные конкурсы, культурные события и т.д.

Основной задачей летнего оздоровительного лагеря является, прежде всего, сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, воспитание морально-волевых качеств и чувства коллективизма, формирование позитивного отношения к жизни. В настоящее время в летних школьных лагерях отдыхают 565 школьников города.

Муниципальное казенное учреждение «Управление образования города Енисейска» объявляет конкурс на замещение вакантной должности директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа№2 имени кавалера трех орденов воинской славы П. Д. Щетинина» г. Енисейска Красноярского края(далее-общеобразовательное учреждение), расположенного по адресу: Красноярский край, г. Енисейск, ул. Бабкина, 46.

Прием документов осуществляется по адресу: 663180, Красноярский край,  город Енисейск, ул. Ленина, д.101,кабинетотдела кадров.

Контактное лицо: Антонова Ольга Александровна, главный специалист по развитию МСО Управления образования. Контактный телефон 8(39195)2-22-45. Начало приема заявок от кандидатов на участие в конкурсе с 09ч.00 мин. 01 июня 2022 года, окончание-в17ч.00 мин.01июля 2022 года.

Для участия в конкурсе кандидат согласно постановлению администрации города Енисейска от 06.04.2021 № 65-п «Об утверждении Положения об организации и проведении конкурса на замещение вакантной должности руководителя  муниципального общеобразовательного учреждения г. Енисейска» представляет следующие документы:

- заявление установленной формы;

- личный листок по учету кадров, фотографию 3 x 4 см;

- заверенную в установленном порядке копию трудовой книжки;

- копии документов о профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании;

- заверенную собственноручно программу развития общеобразовательного учреждения;

- мотивационное письмо о занятии вакантной должности руководителя общеобразовательного учреждения;

- согласие на обработку персональных данных;

- справку о наличии (отсутствии) судимости, в том числе погашенной и снятой, и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования;

- справку о наличии (отсутствии) дисквалификации;

- сведения о своих доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруга (супруги) и несовершеннолетних детей;

- медицинскую справку установленной законодательством формы.

Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность, предъявляются лично на заседании Конкурсной комиссии.

Программа развития общеобразовательного учреждения Кандидата должна содержать следующие разделы:

- информационно-аналитическую справку об общеобразовательном учреждении (текущее состояние);

- цель и задачи Программы (образ будущего состояния общеобразовательного учреждения);

- описание ожидаемых результатов реализации Программы, их количественные и качественные показатели;

- план-график программных мер, действий, мероприятий, обеспечивающих развитие образовательного учреждения с учетом их ресурсного обеспечения (финансово-экономические, кадровые, информационные, научно-методические);

- приложения к Программе (при необходимости).

Конкурс проводится очно в один этап и состоит из собеседования и представления Программы. Итоги конкурса будут подведены в течение 5 рабочих дней с момента проведения конкурса, о чем участники конкурса будут уведомлены.

Гражданин не допускается к участию в конкурсе, в связи с его не соответствием квалификационным требованиям к должности руководителя общеобразовательного учреждения, а также с ограничениями, установленными законодательством о возможности работать в образовательном учреждении.

Представление документов по истечении срока приема заявок от кандидатов на участие в конкурсе, представление их в неполном объеме или с нарушением правил оформления являются основаниями для отказа кандидату в их приеме.

- Заявление и анкета

- Постановление № 65-п от 06.04.21 

- Приказ о создании конкурсной комиссии

- Форма согласие на обработку персональных данных

Каким профессиям могут обучиться ребята с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья? Об этом – в «Атласе доступных профессий». Его подготовил Федеральный методический центр по инклюзивному образованию при поддержке Минпросвещения и Института развития профессионального образования.

В атласе – перспективные направления обучения и данные по всем регионам с акцентом на наиболее востребованные профессии, перечень организаций системы СПО, готовых уже сегодня принять студентов с ОВЗ и инвалидностью, популярные образовательные программы в этих учебных заведениях.

Как считают авторы, «Атлас доступных профессий» станет ориентиром как для ребят и их родителей, так и для представителей сферы образования и специалистов по профориентации.

Ознакомиться с ним можно по ссылкеhttps://fmc-spo.ru/images/doc/Atlas.pdf.

Подведены итоги краевого профессионального конкурса «Воспитатель года Красноярского края – 2022»

           В городе Красноярске завершен краевого профессионального конкурса «Воспитатель года Красноярского края – 2022».

            С 17 по 20 мая  20 финалистов краевого профессионального конкурса «Воспитатель  года Красноярского края -2022» прошли завершающие испытания второго очного этапа конкурса «Профессионал в деле»:

- «Моя педагогическая находка», где конкурсанты демонстрировали значимый в его деятельности способ, метод, прием обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста;

- «Мастерская педагога», на котором конкурсанты представляли мастер-класс с использованием элементов профессиональной деятельности, демонстрирующий систему работы педагога, его оригинальность, эффективность и тиражируемость.

            По итогам конкурсных испытаний финального очного этапа была определена десятка победителей краевого Конкурса.

            В десятку лучших воспитателей Красноярского края вошла

Дудина Елена Юрьевна, воспитатель

МАДОУ «Детский сад № 16 «Тополёк»».

            Елена Юрьевна показала себя современным, грамотным  педагогом дошкольного образования, имеющим свою  профессиональную позицию.

            Елена Юрьевна заявила о себе  как о педагоге, готовом к любым вызовам образованию,  педагоге, стремящемся к постоянному самосовершенствованию.

От всей души поздравляем

Елену Юрьевну с заслуженной победой!!!

Желаем новых профессиональных достижений, пусть  все задуманное свершается и освобождает  место для новых творческих идей.

Победа Елены Юрьевны в краевом профессиональном конкурсе является  значимым,  радостным и памятным событием не только в ее жизни, но и способствует  подтверждению того, что  система дошкольного образования нашего города имеет положительный имидж не только на городском, но и краевом уровне.

В условиях модернизации современного российского образования возрастает роль инновационной деятельности, так как возникает потребность в обновлении содержания и в достижении нового качества образования. Как сделать так, чтобы инновационная деятельность в образовательном учреждении была системной и управляемой? Как заинтересовать педагогические кадры инновационной деятельностью? Как преодолеть в коллективе противостояние предстоящим изменениям? Именно эти вопросы стали предметом обсуждения на совещании-семинаре руководителей образовательных учреждений города «Управление изменениями и инновациями в деятельности образовательной организации, умение выдвигать творческие инициативы», который состоялся 29 апреля 2022 года на базе школы № 1. 

     В ходе работы организаторы и ведущие совещания-семинара: Томашевская О.А., директор школы № 1,  Тараторкина С.В., директор школы № 3,  Иноземцева М.В., заведующий детским садом № 1, Коржова Л.В., заведующий детским садом № 16,  представили теоретические основы управления инновационной деятельностью, акцентировали внимание участников на организацию и сопровождение инновационных процессов в Красноярском крае, организовали обсуждение управленческих шагов по внедрению инноваций в учреждениях.

   По завершению работы руководители отметили, что в современном образовании признаком эффективности образовательной организации является переход на инновационный тип развития с использованием новых технологий и образовательных инноваций.

       30 апреля 2022 года в Городском Доме культуры состоялся городской спортивно-развлекательный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья».

         В конкурсе приняли участие 9 спортивных семейных команд из дошкольных образовательных учреждений №№ 1, 5, 9, 11, 15, 16.

По результатам конкурса  Победителем стала семейная команда Лоскутовой Киры из детского сада 9 «Звёздочка».

         Призёрами конкурса стали:

2 место – семья Штапиной Анны из детского сада № 16 «Тополёк» (корпус 2);

3 место – семья Сушаковой Полины  из детского сада № 16 «Тополёк» (корпус 1).

         Благодарим общественность, родителей за поддержку детских интересов, за дружную семейную команду, в которой растёт здоровый, жизнерадостный ребёнок.

         Желаем дальнейших спортивных успехов, удачи, бодрости духа и оптимизма.

         Особые слова благодарности за многолетнее сотрудничество, профессиональную помощь в организации и проведении спортивно-развлекательного конкурса «Папа, мама, я – спортивная семья» выражаем руководителю спортивного клуба «Старт» Зое Юрьевне Гайнудиновой и методисту детско-юношеской спортивной школы Юлии Ханифовне Гамировой, а также нашему постоянному спонсору конкурса индивидуальному предпринимателю Ховаршо Абдуевичу Шодиеву.         

22 апреля 2022 г. на базе школы № 1 состоялся первый муниципальный конкурс управленческих проектов «Формула успеха» Заявки на участие в Конкурсе поступили от восьми муниципальных образовательных учреждений.

   Конкурс проводится с целью формирования и развития среды для профессионального роста руководящих работников образовательных организаций, выявления, поддержки и распространения инновационного опыта в решении актуальных для образования управленческих и педагогических задач.

   По итогам Конкурса был определен победитель и два призера. Победителем был признан управленческий проект детского сада № 9 «Внутренний кадровый резерв как залог бесперебойного функционирования учреждения».  Призерами стали: детский сад № 1 с управленческим проектом «Современная модель наставничества как условие оказания поддержки молодому педагогу для успешного вхождения в профессиональное педагогическое сообщество» и школа № 3 с управленческим проектом «Платные образовательные услуги в МБОУ СШ № 3: разработка и апробация системы».

   Все члены жюри единогласно отметили, что Конкурс управленческих проектов состоялся, оказался востребованным, направлен на решение ключевых управленческих задач в каждом образовательном учреждении для определения  пути достижения поставленной стратегической цели.